总而言之,顺着鸣人提供的建议去思索家庭问题后。
依着而今所能得到的情报去分析。
佐助对解决家庭问题已然胸有成竹,自认为真正成熟了。
以至于他在学校内都更开放许多,沉浸式地做了一名忍者学员。
日常上学听课作业,研究各类忍者老师教的基础忍者手段,忍者战斗基础理论。
空余时间如此刻,在鸣人带领下跟同龄人等打成一片。
日子舒适的感觉没有太多渴求的东西。
在学校热闹的一天后,他日常贴心地陪伴鸣人这边离开校园,让鸣人不至于快速进入落寞孤寂的环境中。
及至分开时。
他回想起自身的状况,甚至都想到了自家是否可以收养孤儿这种事。
主要是佐助回忆起鸣人曾占便宜的片段。
对于谁当谁爸爸这事,他还是蛮介意的,当然这不是重点。
重点在于他悟出了一件事。
鸣人可能对亲情颇为渴望,是因为实在没有亲情可以追求,所以将全部的身心,都投入到了情感的羁绊之中。
那么若是给鸣人找个爹,他是不是相当于也多了个弟弟?
这个想法盘旋在佐助心头。
平心而论,依着鸣人而今的成长速度而言,若是冠以宇智波的名姓,佐助觉得也还可以。
当然,这种不大成熟的想法,考虑到可行性,他并不会轻易说出来。
而是在心中盘桓可能遇到的困难。
挚友亲朋,手足兄弟,关系拉近点也很正常。
这种想法没能够持续太久。
等到佐助回到家后,发现家里事情好像比外面还大呢!
本来就神出鬼没的哥哥似乎更忙碌了,完全见不到身影,无法正常沟通。
他都搞不懂家族,或者说是村子能够有什么非常重要的大事件,以至于让一个还没成年的忍者忙碌到这个地步。
仿佛村子没他就运转不了似的。
毕竟,哪怕是忙碌如宇智波的族长富岳,这一顿晚餐,佐助都能够在餐桌上看到父亲的存在。
但他看不到自己的哥哥。
既然暂时没有别的门路。
他索性先跟自己的父亲谈自己在学校的事情,不是纯粹从天骄的角度去向父亲展示自己,而是像一个正常的小儿子一样,联系感情。
宇智波球拍木叶球?
富岳神色如常,气场很足,就是脑子里多了一些问号。
然后佐助像是炫宝似的将球拍给拿了出来,然后让富岳有种眼熟的感觉:这不是我们家族的族徽吗?
是的,这正是宇智波球拍这一名字的由来。佐助说着,展望道,按着这个情况发展下去。
等到全校同学都能够接受这项运动,甚至于将这个东西发展到正式忍者的日常修行中,也不是不可能的事情。
这东西将成为我们家族更独特的标志。
富岳沉默了好一会,询问道:你们学校的老师没有多说什么吗?
还有,跟你一起搞这
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