姜易承诺的东西,在第二天下午的时候就送到了。
三个小家伙每人都拿到了一枚徽章,一个个都高兴的到处炫耀,甚至还把几个小动物当成了倾诉对象。
看着他们如此的开心,姜易也是满心欢喜,不过回来两天了,一天用来收拾屋子,搞卫生,一天用来休息。
还剩两天时间,小家伙们就要开学了。
这三个小家伙虽然只是幼儿园,但是他们也是有一些家庭作业的。
像昨天,他们帮着家里面做一些力所能及的事情,那就是家庭作业当中的一项。
不过,这也只是其中一项,还有一些手工作业和自由假期记录需要完成。
收工作业,姜易已经陪着小丫头做过好多次了,这一次,小丫头要拼一个硬纸板做的大房子,也算是一个不小的工程。
而自由假期记录,却是一种十分别开生面的作业形式。
这种作业,就突出在一个自由上。
这也是那些老师们开发孩子想象力和创造力的一种手段。
具体操作就是希望孩子们用自己的语言、图画和文字来把自己假期的经历制作成一个故事本,到时候在自己的班级里分享给自己的小伙伴们。
这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。
当然了,这里面要求孩子们用自己的语言,来把自己一个假期的经历都描绘出来,这还是有一定的难度的。
孩子们自己的语言,那可是有很多种形式的,比如折纸,小创造,涂鸦等等。
尤其是姜易家的这个小公主,她的语言,更加丰富,她不仅跟着姜易学过画画,还跟着妈妈学过唱歌和画音符。
所以,这就注定了小蕊蕊的这个作业是复杂而且极具艺术感的。
姜易觉得,既然是要在小朋友们中间去讲述,那不如就让他们三个小兄妹之间先排练一番,也算是帮助他们巩固一下记忆。
所以,在假期倒计时第二天的时候,姜易把妮娜一家还有潘潘一家都请到了自己家的草坪上。
为了帮助孩子们完成作业,他们这些大人们也是全员参与,全部出动。
一开始的时候,姜易给孩子们提供了各种各样的材料,让他们用自己的想象力把自己前些天的经历都给表达出来。
为了引导他们不要单一的表达,姜易还提了一句,说可以用任何的形式来进行表达!
就是这句提醒,让原本都准备用画笔的小家伙们彻底的放开了。
当然了,他们能够用到的工具,也并不是很多,文字,他们用不了,所以,还是以图画为主,然后以各种剪纸和折纸以及小玩具角色来进行补充。
这一刻,姜易终于见识到了孩子们的世界,想象力是有多么的丰富。
一个三角板插上了带笔挂的圆珠笔,那就是一架飞机了。
一个三角形加上一个四方块,那就是一座房子了。
三个高低不同三角形
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