,会觉得很麻烦。
暖夏夜就是最好的例子,那名少女虽然和自己是同龄人,可从智商与行为方面来说,和小屁孩没什么区别。
因此独自面对这些孩子,游太多少还是有些压力的。
但不可思议的,心中并没有抵触的情绪。
或许是源自于“同情”这种狂妄自大,听起来像是自我感动的字眼。
对于很大一部分来说,他们需要的并不是同情,而是自尊。
可对于一名十六岁的青春期少年来说,同情意味着爱心,这并没有什么错。
至少此时此刻,少年是发自内心地想要与他们友好相处。
“想听没有听过的。”
“这儿的故事书已经听小榕姐姐讲过好多遍了。”
“大哥哥也能像樱姐姐那样编故事么?”
“还想听上次那样的小狐狸的故事。”
游太看了看一旁的绘本,都是些十分经典的童话故事,大多书角泛黄翘起,凸显着它的年月已久。
“这儿还有其他书么?”
“还有许多都是字的书,只是我们还看不太懂。”
“好多字都是老师没有教过的。”
福利院的孩子们,在平时也会上学念书,这是游太在网上查到的。
如今的义务教育系统已经十分完善,即便是福利院的孤儿,也理所当然的享受着义务教育。
正因为他们的出身比普通人艰苦,才更应该靠知识改变命运。
游这间屋子里并没有书架,游太在几个储物柜中,找到了塞满柜子的图书,数量并不多,甚至比不上游太卧室内的藏书。
而类型基本上都是些经典名著,对于他们这个年龄段的孩子,阅读起来想必十分困难。
游太不由得在心中起了些其他心思。
“呐,大哥哥,要不讲西游记吧。”
“不是说想听没听过的故事么?”
“因为大哥哥看起来不太会讲故事的样子,这是体谅。”
“…………”
最终,游太在储物柜中找到一部青少年版的西游记,坐在小板凳上,尽量富含感情的朗读起来。
在演绎过朗读剧后,游太在朗读文章方面,愈发的得心应手,能够很好的将感情融入进声音内。
当小榕回到屋子时,游太正在讲三打白骨精的故事,小朋友们纷纷围在他的周围,一个个神情专注的听着。
对于这幅景象,小榕内心有些惊讶,也不作声,只是轻手轻脚地走过去,找地方坐下,一同听着少年讲故事。
这一讲,便是一个小时。
中午在福利院吃了午饭,这让游太心里有些过意不去。
仅仅只是陪着小朋友们讲了讲故事而已,让少年产生一种自己是来福利院蹭饭的罪恶感。
因此在下午的时候,身体孱弱,不爱运动的少年,开始和小榕一起打扫福利院的各处屋子。
“那什么,小榕。”
“嗯?怎么了?”
此时,游太与小榕正在打扫着储物间,彼此都带着口罩,因此声音听上去像是蒙上了一层浅浅的雾。
“你现在,有在读书么?”
“唔……平时是上学的,在念初中三年级。”小榕犹豫了一会儿后,如实回答。
和游小鱼是一样的,这么小的年纪,就已经能够肩负起许多东西,游太发自内心的佩服这名少女。
“这样啊,那明年就是高中生了呢。”
而小榕却在这时沉默了下来。
半晌,她才声音平静地道:
“我不打算念高中。”
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